Su mundo entre libros

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Todos sabemos la importancia del fomento lector en los niños. Algunos de sus beneficios son:

-Favorece el vínculo padre/madre e hijo.

-Incrementa el lenguaje y su inteligencia.

-Desarrolla su imaginación.

 

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Pero como la inmensidad de beneficios ya los sabéis, vamos a lo importante, ¿cómo crear futuros lectores?

En primer lugar, hay que tener claro que el cerebro del niño está activo incluso antes del nacimiento. Por ello, este proceso empieza desde el vientre de mamá. (Habladles mucho cuando estén dentro de la tripita).

A medida que van creciendo podemos:

  1. Tener un espacio dedicado a la lectura en casa. EL RINCÓN DEL CUENTO. Con las siguientes características:                                     -lugar cómodo y bien iluminado (a poder ser cerca de una ventana), donde tengan accesibles sus cuentos.                                                  -También estarán los libros de mamá y papá en un lugar menos accesible.sdr
  2. CUENTOS EN CADA RINCÓN:            -En la bañera.                                        -En la mesita para dormir.                 -De paseo.                                             -En el desayuno «su periódico».
  3. Trabajar cada momento con un cuento:                                                   -Las emociones.                                  -El cumpleaños                                    -El nacimiento de un hermanito.     -El destete.                                            -Quitar el pañal.                                  -Empezar la guarde o el cole.            …y  un largo etcétera de momentos importantes que pueden ser acompañados con la lectura de un cuento.
  4. ACTIVIDADES CULTURALES: ir al teatro, asistir a teatro de marionetas, cuentacuentos, biblioteca….
  5. EL CUENTO ANTES DE DORMIR: rutina que les encanta y relaja.mde
  6. ¿QUÉ LEER?: cuentos, álbumes de famrilia, recetarios de la abuela, instrucciones de montaje de un juguete, periódico…

Animaros a crear futuros lectores y escritores!

(Pronto pondré una batería de libros de interés para trabajar principalmente las emociones.)

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